为弘扬科学家精神，加强科研作风学风建设，厚植师生文化自信，营造严谨求实的学术氛围，9月17日上午，物理学院于敬信教学楼第五阶梯教室举办2026级研究生科学道德与学术规范专题讲座。本次讲座由物理学院院长邹勃教授主讲，党委副书记杨讴菡主持，2026级全体研究生到场参加学习。

讲座开篇，邹勃教授围绕“大学要培养什么样的人”这一根本问题展开阐释，点明研究生阶段立德树人的育人目标。正值吉林大学建校80周年之际，邹勃院长带领全体新生共同学习习近平总书记致吉林大学建校80周年重要贺信精神，勉励同学们牢记嘱托，传承红色基因，立足科研岗位，主动对接国家战略需求，发奋钻研、笃行不怠，把个人科研理想融入国家发展和新时代东北全面振兴的事业之中。

在文化自信专题分享环节，邹勃教授梳理了我国古代到近现代一大批中国科学家的创造性科研成果，回望先辈取得的卓越学术成就，引导同学们筑牢文化根基，树立民族自豪感。随后回顾吉林大学物理学科自1946年建系以来的奋斗发展史，细数余瑞璜、朱光亚等一代代学科先贤艰苦创业、薪火相传的奋斗事迹，介绍学院培养涌现出的大批优秀人才，激励新生厚植“吉大自信”，以前辈为榜样接续奋斗。

随后，邹勃教授结合自身长期科研实践，从基础、勤奋、兴趣、思考、创新五个维度，系统讲解研究生提升个人学术能力的路径，对新生提出殷切期望。他指出，科学精神的内核在于求实求真，开展科研工作要秉持实事求是的态度，客观看待研究成果；要学会活读原始文献，广泛涉猎同时善于发现文献的创新点与不足；永葆探索未知的好奇心，坚持独立思辨、理性质疑，做到大胆假设、严谨求证。

讲座将学术道德建设作为重点内容，围绕学术不端开展深度讲解。邹勃教授从概念界定入手，系统梳理学术不端的主要类型与具体情形，结合大量真实科研案例剖析学术不端行为带来的严重后果，明确学院对学术不端坚持零容忍的态度。同时顺带提及，随着人工智能工具逐步应用于科研，也由此衍生出一些新的学术不端潜在风险，提醒同学们对此加以留意，严守科研底线，守护科学的尊严。

本次专题讲座既是新生的科研入门第一课，更是一堂深刻的学风教育课，帮助2026级研究生扣好科研生涯的“第一粒扣子”，进一步夯实文化自信，明晰学术红线，强化恪守科学道德的思想自觉与行动自觉。下一步，物理学院将持续深化研究生学术诚信教育，落实服务育人，不断优化学术育人环境，为全院研究生成长成才提供坚实保障。

编校|曹鹏

排版|于跃

审核|杨讴菡、侯博宇、杨景