校党发〔2018〕58号

全校各单位:

刚刚闭幕的全国教育大会，是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下召开的第一次教育大会,对当前和今后一个时期教育改革发展作出战略部署。习近平总书记的重要讲话精神为新时代教育事业谋划了蓝图、指明了方向。为进一步学习好、贯彻好、落实好全国教育大会精神的各项目标和任务，根据教育部党组通知要求，结合2018年9月13日中共吉林大学第十四届委员会第77次会议精神，现通知如下。

一、高度重视，深刻领会全国教育大会的重要意义

全国教育大会开启了教育现代化建设的新征程，是我国教育史上一个新的里程碑，对动员全党全国全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史意义。

教育是国之大计、党之大计。全校各单位要通过学习实践，提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，深刻理解召开全国教育大会的时代背景，准确把握全国教育大会的战略要求，切实增强学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和大会要求的责任感使命感，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。

二、提高认识，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记就教育改革发展作出一系列重要论述,举旗定向、思想深刻,内涵丰富。在全国教育大会上的讲话，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，是指导新时代教育改革发展的纲领性文献。当前首要任务是认真学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，武装头脑、指导实践、推动工作。

全校各单位要组织广大党员干部和师生员工学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉、行动自觉。在学习贯彻落实的工作中，要做到“九个坚持”，即要深刻理解和把握坚持党对教育事业的全面领导的根本要求，始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程。深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深刻理解和把握坚持优先发展教育事业的战略部署，动员和凝聚力量，在建设教育强国征程上大有作为。深刻理解和把握坚持社会主义办学方向的政治原则，办好把让师生满意、让人民群众满意让党和国家满意的大学，为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。深刻理解和把握坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，加快中国特色世界一流大学的建设步伐。深刻理解和把握坚持以人民为中心发展教育的价值追求，不断促进高等教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。深刻理解和把握坚持深化教育改革创新的鲜明导向，更加注重教育改革的系统性、整体性和协同性，以改革激活力、增动力。深刻理解和把握坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命，围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动教育高质量发展，提升人力资源素质。深刻理解和把握坚持把加强教师队伍建设作为基础工作的重大意义，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，建设一支高素质专业化教师队伍。

三、结合实际,突出重点任务，落实好全国教育大会精神

  （一）加强党的建设，强化党的领导。加强学校党的建设，充分结合校内巡察工作，持续推进从严治党。全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中。加强党的领导，各级党组织要切实履行好管党治党主体责任，保证党的路线方针政策决定不折不扣得到贯彻执行。把抓好党建工作作为办学治校的基本功，把做好思想政治工作作为各项工作的生命线。牢牢把握意识形态工作领导权，落实好意识形态责任制，进一步加强讲座论坛和课堂管理。深入推进全面从严治党和反腐败斗争，加强党员日常教育管理，持之以恒落实中央八项规定精神，进一步营造风清气正的政治生态。

  （二）落实根本任务，育人为本。培养什么人是教育的首要问题，立德树人是教育的根本任务。发挥我校学科优势，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。探索创新“思政课程”“课程思政”建设实践新模式，突出课堂主渠道作用,发挥好第二课堂育人功能。以本为本，加强本科教育工作，进一步完备“学科综合环境、创新环境和开放环境”等三种环境的创新型人才培养体系。落实好全国高校思政会议精神，扎实推进教职工、本科生、研究生思想政治工作方案和十大育人工程方案的实施。结合教育思想大讨论，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养模式，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。　

（三）深化综合改革和内涵发展。全校上下要树立向改革要红利、向改革要成效的理念，深化综合改革，突出优势特色，着力写好“奋进之笔”，推进内涵建设。建立校内联动协调机制，统筹推进综合改革和专项改革。落实“放管服”精神，不断完善以学科建设内涵为主线的改革权力清单，明确校院两级的职责权限，确保各项办学自主权公开规范运行。释放改革动能，挖潜与创新并重、教学科研并重，实现办学质量、成果总量有根本性提升。凝练教育思想，弘扬“红、白、黄”三源色精神，集思广益、凝聚人心，争当新时代中国特色社会主义标杆大学。

（四）加快“双一流”建设步伐。深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，强化“双一流”建设的思想和组织保障。坚持依法治校，加快学校治理结构和治理能力现代化建设，强化“双一流”建设体制、机制和制度保障。加快学科结构布局优化调整，强化“双一流”建设基础保障。向改革要效益，进一步深化综合改革，落实“放管服”改革，推动管理重心下移。坚持统筹推进、突出动态调整，坚持目标驱动、突出绩效导向，坚持“一流”标准、突出质量为要，花大力气、下深功夫，着力解决顶尖学科稀缺、新兴学科不多、建设资源不足等现实问题，努力开创“双一流”建设新局面。

（五）建设优良的教师队伍。加强意识形态工作，坚持“政治可靠，师德为先”的选聘和考核标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全师德师风建设长效机制。聚焦师资队伍建设薄弱环节，坚持引育并举，不断提高高端人才总量，充实中青年后备力量。不断深化人事制度改革，提高教师专业素质能力，激发教师队伍活力，加强业绩考核。不断优化教师队伍结构，稳定人才队伍，提升教师队伍的国际化水平。按照教育部部署实施教师教育振兴行动计划，深化教师管理制度改革。不断突出教师的主体地位，大力弘扬尊师重教的社会风尚，浓郁教师安心从教、热心从教校园环境。

四、强化组织实施，注重实效

全校各单位要把深刻学习领会、坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和大会要求作为当前和今后一个时期的首要任务，破除瓶颈，优化环境，推动发展，确保实效。

（一）要全员动员，组织到位。学校各单位、各部门要明确工作要求，组织好学习贯彻工作。校院两级党委理论学习中心组要先学一步，学深学透。针对不同对象采取具体的、适宜的、分类指导的方式，通过专题学习会、专家学者研讨会、师生座谈会等方式，迅速将大会精神传达到师生，入心入脑，掀起学习贯彻落实热潮。要按照教育部党组部署和学校党委的要求，对学习贯彻落实各项工作作出切实可行的具体安排，制定好本单位工作台账，列出时间表、路线图。学习贯彻情况及时上报学校党委。

（二）要勇于担当，工作到位。对标新思想、新要求，大兴调研之风，广泛开展调查研究，深刻分析研讨本单位、本部门在建设中国特色世界一流大学征程定位、职责，强化担当意识。坚持当前和长远相衔接、重点和全面相结合，持之以恒，久久为功，不断深化大会精神贯彻落实工作。全校党员干部要敢于负责、勇于担当、善于作为，以教育大会精神指导本单位、本部门工作，做到有实招、见实效。

（三）要有问题导向，措施到位。各单位、各部门要以强烈的问题意识开展好学习贯彻落实工作，带着问题学，落脚点放在解决问题上。要有问题清单，围绕中央关心、百姓关切、社会关注的高等教育问题，结合学校实际，找准切入点和突破口。要有课题清单，围绕习近平总书记关于教育的重要论述，组织专家学者深入研究阐释、宣讲。要有政策清单，系统梳理学校规章制度，认真做好“废、改、立、释”各项工作。要有任务清单，结合教育体制机制改革的实际，制定学校重点任务分工，明确各项工作进度安排和时间节点。要有责任清单，坚持政治任务和岗位职责相结合、一般要求和特殊规定相结合、学习宣传贯彻大会精神和落实学校党委决策相结合,运用校内巡察整改等方式，加强督查督办，从根本上解决问题。

（四）要凝心聚力，宣传到位。要开展生动多样的学习宣传工作，营造氛围。统筹用好校报、电视台、新闻网和 “两微一端”等新媒体，以及各单位、各部门工作简报等载体，及时反映学校学习贯彻落实教育大会精神新举措、新成果。要开辟专栏、专刊，通过政策解读、典型宣传、学习感悟、经验总结等形式，突出理论深度、实践力度和情感温度，做好思想引领，引导学习贯彻落实活动持续深入开展，争当新时代中国特色社会主义标杆大学。

                            中共吉林大学委员会

2018年9月20日